Agir en tant que professionnel héritier, critique et interprète d’objets de savoirs ou de culture dans l’exercice de ses fonctions

Les enfants sont avides d'apprendre. «De vrais éponges» comme on dit! Nourrissons-les de nouvelles connaissances, de nouveaux savoirs, de nos valeurs, de nos intérêts, de notre culture... C'est ça être interprète.

En tant qu'héritier, on se doit de transmettre nos enseignements aux futures générations. On doit connaître notre histoire, nos moeurs, notre langue, afin de les transmettre le plus fidèlement, à notre façon bien sûr, aux plus jeunes de ce monde. Comme nos prédécesseurs l'ont fait et comme notre relève le fera...

Être critique, c'est savoir prendre du recul. Être capable de voir les deux côtés de la médaille. C'est pouvoir mettre les choses en perspective. Regarder avec un autre oeil. C'est la subjectivité. C'est reconnaître toutes sortes de points de vue, même ceux qui nous rejoignent moins. C'est avoir de l'empathie!

Les savoirs, c'est nos connaissances dans quelque domaine que ce soit. C'est ce que nous ne connaissons pas encore... Ce que nous ne savons pas que nous savons. (Prenez le temps de la relire celle-là!) C'est nos expériences, nos passions, nos intérêts, notre culture, notre histoire, nos découvertes, nos principes, nos droits, notre vision, nos émotions, bref, c'est nous!

Partageons avec nos élèves.

Philippe Lévesque Gendron

Professionnel dans l'exercice de ses fonctions